Автор | Симона Дэвис |
Издательство | BookChef |
Cтраниц | 256 |
Год | 2023 |
ISBN | 978-617-548-154-7 |
Обложка | твердая |
Язык | Украинский |
Формат | 70x100/16 (165х235 мм.) |
Эксперты рекомендуют |
XII Книжковий Арсенал (2024 рік) |
ЧАСТИНА ПЕРША
ВСТУП
Змінімо своє сприйняття тодлерів 04 Чому я люблю працювати зтодлерами
Що варто знати про тодлерів
Виховання тодлера за методикою Монтессорі
Отримуйте якнайбільше користі від цієї книги
ЧАСТИНА ДРУГА
ЗНАЙОМСТВО З МЕТОДИКОЮ МОНТЕССОРІ
Стисло про історію виникнення підходу
Різниця між традиційною освітою і підходом Монтессорі
Деякі принципи підходу Монтессорі
ЧАСТИНА ТРЕТЯ
ВПРАВИ ДЛЯ ТОДЛЕРІВ ЗА МЕТОДИКОЮ МОНТЕССОРІ
Вправи за методикою Монтессорі для всебічного розвитку дитини
Особливості Монтессорі-вправ
Як показати дитині завдання
Загальні принципи, яких слід дотримуватися
Як презентувати вправу
Різновиди вправ
Зорово-рухова координація
Рух і самовираження під музику
Розвиток практичних життєвих навичок
Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво
Розвиток мовлення
Додаткова замітка про активність на свіжому повітрі й природі
Чи слід використовувати не Монтессорі-іграшки?
ЧАСТИНА ЧЕТВЕРТА
ОБЛАШТУВАННЯ ДОМАШНЬОГО ПРОСТОРУ
Облаштування простору в стилі Монтессорі
Кімната за кімнатою
Передпокій
Вітальня
Кухня
Обідня зона
Спальня
Ванна кімната
Зона образотворчого й декоративно-прикладного мистецтва
Затишне місце для читання
Надворі
Загальні принципи, про які варто пам'ятати
Усування безладу
Робимо дім затишним
Облаштуймо помешкання так, щоб зберегти час і сили
Спільний простір
Обмежений простір
Важливість облаштування домашнього середовища
Огляд помешкання
ЧАСТИНА П'ЯТА
ВИХОВАННЯ ДОПИТЛИВОЇ ДИТИНИ, ЯКУ ПОМІЧАЮТЬ І ДО ЯКОЇ ДОСЛУХАЮТЬСЯ
РОЗДІЛ ПЕРШИЙ
РОЗВИВАЙМО В ДИТИНИ ТВОРЧІСТЬ
П'ять елементів для розвитку допитливості
Віра в дитину
Різноманітне навчальне середовище
Час
Безпечна й надійна основа
Формування відчуття подиву
Сім принципів для допитливих дітей
Слідуйте за дитиною
Заохочуйте практичне навчання
Залучайте дитину до повсякденного життя
Не поспішайте
Допоможіть їй допомогти собі 94 Заохочуйте творчість
Спостерігайте
РОЗДІЛ ДРУГИЙ
ПРИЙМАЙМО ДИТИНУ ТАКОЮ, ЯКОЮ ВОНА Є
Подаруйте тодлерам розуміння, доброзичливість і приймайте їх справжніми
Будьте «перекладачем» для дитини
Дозволяйте будь-які почуття, але не будь-яку поведінку
Надавайте дитині зворотний зв'язок замість похвали
Ролі та ярлики
ЧАСТИНА ШОСТА
СПІВПРАЦЮЙМО З ДИТИНОЮ І ВИХОВУЙМО В НЕЇ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
РОЗДІЛ ПЕРШИЙ НАЛАГОДЖЕННЯ СПІВПРАЦІ
Чому Монтессорі-педагоги не застосовують погроз, хабарів чи покарань
Розв'язання проблем за участю тодлера
Способи залучення дитини до співпраці
Як говорити, щоб дитина слухала
Керування очікуваннями
Бонус — залишайте нотатки
РОЗДІЛ ДРУГИЙ
ВСТАНОВЛЮЄМО МЕЖІ
Встановлювати межі — нормально
Визначайте чіткі межі
Дійте доброзичливо й чітко
Визнавайте негативні почуття
Як діяти під час істерики
Відновлення зв'язку після заспокоєння
Допомагаємо дитині загладити свою провину
Поради щодо встановлення обмежень
Скорочений чек-л ист щодо обмежень
ЧАСТИНА СЬОМА
ВТІЛЕННЯ НА ПРАКТИЦІ
РОЗДІЛ ПЕРШИЙ
ЩОДЕННА РУТИНА
Щоденний ритм
Ритуали
Вдягання та вихід із дому
Споживання їжі
Сон
Чищення зубів
РОЗДІЛ ДРУГИЙ
ПРИСТОСУВАННЯ ДО ЗМІН
Ходіння на горщик / унітаз
Прощання Із соскою
Брати й сестри
РОЗДІЛ ТРЕТІЙ
КОРИСНІ НАВИЧКИ, ЯКІ ВАРТО ЗАСВОЇТИ ТОДЛЕРАМ
Ділитися
Вчимося ввічливо переривати розмову дорослих
Навички для тодлерів-інтровертів
Удари/кусання/штовхання/етап кидання
Розвиток концентраціїуваги
Подолання розчарування
Коли дитина чіпляється за вас
Екранний час
Білінгвізм
ЧАСТИНА ВОСЬМА
ОБОВ'ЯЗКИ ДОРОСЛИХ
Підготовка дорослого
Фізична турбота про себе
Розвивайте мислення, спрямоване на навчання
Правильно розпочинати й закінчувати день
Практикуйте усвідомлену присутність
Спостерігайте
Наповнюйте свою дитину емоціями
Сповільнюйтеся
Будьте наставником для дитини
Будьте чесними
Беріть на себе відповідальність за своє життя й вибір
Вчіться на своїх помилках
Радійте з того, що маєте
Самоусвідомлення
Продовжуйте практикувати
ЧАСТИНА ДЕВ'ЯТА
СПІЛЬНА РОБОТА
А як щодо залучення ще когось?
Батьки — також люди
Віддавання переваги одному з батьків
Основа спільної роботи сім'ї
Дідусі-бабусі й опікуни
Коли в сім'ї виникає конфлікт
«Розлучення» не має бути лайливим словом
ЧАСТИНА ДЕСЯТА
ЕТАПИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ
Підготовка до дитячого садка/ школи
Наступні періоди розвитку
Настав час для змін в освітньому процесі
Саме часдля миру
СПРАВЖНІ ІСТОРІЇ
МОНТЕССОРІ-СІМ'ї ПРОВОДЯТЬ ЕКСКУРСІЇ І ДІЛЯТЬСЯ ВРАЖЕННЯМИ
Австралія
Кайлі, Аарон, Каспар, Отіс та Отто Як ми впроваджуємо методику Монтессорі
Монголія
Енерел, баяна. Німо та Оді #mininimoo
Канада
Бет, Ентоні та Квентін
Наше Монтессорі-життя
США
Емі, Джеймс, Шарлотта та Саймон Підхід Монтессорі на Середньому Заході
Моя сім'я
Симона, Олівер та Емма Австралія і Нідерланди
Мій клас
Jacaranda Tree Montessori
Амстердам, Нідерланди
ПЕРЕЛІК ДОДАТКОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ПОДЯКИ
ДОДАТКИ
Замість цього скажіть так...
Де знайти матеріали й обладнання для занять Монтессорі
Про Монтессорі-школи
На що звернути увагу в Монтессорі-школі
Яким є типовий день у Монтессорі-школі?
Чи підходить методика Монтессорі для кожної дитини?
Як дитина переходить до традиційної школи після навчання в Монтессорі-школі?
Почуття й потреби
Рецепт тіста для ліплення
Перелік вправ для тодлерів за методикою Монтессорі