Оглавление Не кричите на детей!
Вступление
Часть I. Воспитывать – значит быть хорошим организатором
1. Родителям нужно уметь разрешать конфликты со своими детьми
Воспитывать не означает унижать
Слишком мягкие родители в конце концов не выдерживают
Слушаться или соблюдать правила? Воспитание по-новому
Роль матери и роль отца: командная игра и развитие самостоятельности
Иметь смелость быть отцом
Конфликты с маленькими детьми сильно отличаются от конфликтов с подростками
Родитель должен уметь улаживать конфликты с детьми
Тест. С ребенком какого возраста возможен такой конфликт?
2. Разрешение конфликтов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
Дети ссорятся между собой, но не с родителями!
На помощь! Мой ребенок – тиран!
Как избежать пяти ошибок, которые превратят вашего ребенка в тирана
Хорошие привычки уменьшают количество ссор
Правила – это заведенный порядок, а не суровое принуждение
Пять характеристик правил, полезных для воспитания
Наказания не помогают, они только ухудшают поведение ребенка
Корзина для гнева: инструмент, полезный и для родителей
Тест. Что я буду делать при таком конфликте с детьми?
3. Разрешение конфликтов с детьми предподросткового и подросткового возраста
«Я грублю, чтобы отделиться от тебя»
Преимущества того, чтобы научиться ссориться в детстве
Сложности воспитания детей предподросткового возраста
Переход главной роли в воспитании подростка к отцу
О важности установления правил для подростков
Воспитательные техники для подростков: активное молчание
Воспитательные техники для подростков: техника кошки
Тест. Что мне делать с этим подростком?!
Часть II. Как разрешать конфликты с детьми
4. Различать конфликт и агрессию: умение конфликтовать не позволяет проявлять агрессию
Конфликт и насилие – это не одно и то же
Дети, которых бьют
Позвольте ребенку выпускать наружу свои темные стороны
Мобберы не умеют ссориться
5. Не искать решение любой ценой
У конфликта всегда есть скрытая часть
Стремясь решить проблему любой ценой, вы не оставляете себе шанса на эффективное решение
Отойдите на безопасное расстояние, выслушайте, постарайтесь понять
6. Взять паузу и справиться с эмоциями
«Ты меня бесишь!» Для общения с детьми одних эмоций недостаточно
Реагировать немедленно – неэффективно
Родитель несет за собой свое детство со всеми болевыми точками
Научиться отключать эмоции
7. Не осуждать, а концентрироваться на проблеме
Внимательно относиться к проблеме – полезно, а переходить на личности – нет
Что делать, если ребенок врет: повторяющийся конфликт
Всегда с тобой одно и то же! Помочь детям учиться на своих ошибках
Он меня не слушает!
Техника позитивного прецедента
8. Найти взаимную выгоду
Унижение ребенка и внушение ему чувства вины не поможет справиться с конфликтом
Когда выигрывает только один, проигрывают все
Найти общую выгоду в конфликте между детьми и родителями
Техника наводящих вопросов для нового стиля воспитания
9. Не вмешивайтесь в конфликты детей (и не вмешивайте детей в свои конфликты)
Ссоры детей – не ваши ссоры
Научить детей ссориться правильно, используя майевтический метод
Первый шаг назад: не ищите виновного
Второй шаг назад: не предлагайте готового решения
Первый шаг вперед: поощрите детей к разговору о ссоре
Второй шаг вперед: помогите детям договориться между собой
Дети разведенных родителей ссорятся чаще?
Часть III. Сделать так, чтобы вас услышали
10. Как построить эффективное общение с детьми
Излишняя словоохотливость родителей влечет за собой конфликты с детьми
Воспитывать детей и говорить с ними – не одно и то же
Сделать так, чтобы дети вас слушали (даже в конфликтных ситуациях)
Три шага назад
Три шага вперед
Тест. Что бы вы сказали этой девочке на месте ее родителей?
Что бы вы сделали на месте его родителей?
Благодарности
Первые 30 страниц книги
