Эта книга входит в
Комплект «Навички майбутнього»
(Цена комплекта ниже суммы цены каждой из книг отдельно)
Блогінг і ведення соцмереж — найпопулярніша тема в підлітковому віці. Хтось, піймавши хвилю, вже має три, п’ять, десять мільйонів фоловерів. А хтось тільки-тільки вмовляє батьків дозволити аккаунт в тій чи іншій соцмережі і мріє хоча б про десяток-інший френдів.
Гарна новина полягає в тому, що успішному блогінгу, як і талановитому веденню соцмереж, можна навчитися. На допомогу початківцям журналістка і бізнес-тренерка Ніна Звєрева та блогерка і письменниця Світлана Іконникова написали неперевершений посібник — «Зірка соцмереж».
ПРО КНИГУ
Ваша дитина мріє стати відомим блогером? Цей практичний посібник із реальними порадами і дієвими зауваженнями допоможе в цьому.
Книжка «Зірка соцмереж» навчить ваших дітей:
• не тільки генерувати чудові ідеї, але й успішно втілювати їх у життя,
• писати прекрасні пости,
• записувати себе на відео,
• будувати інтерв’ю з гостями свого блогу.
— підкаже:
• як боротися з хвилюванням,
• вибирати правильний ракурс,
• накладати грим,
• уникати найпоширеніших помилок
• і багато іншого.
Чим корисна ця книжка?
• Практичні кейси
• Проєктна діяльність
• Навчання на прикладі рольових моделей
• Секрети професіоналів
• Книжка-тренінг
• Перша дитяча книга від Ніни Звєревої.
Книжка народилася внаслідок тренінгів Ніни Звєревої і Світлани Іконникової, які вони проводили як із підлітками, так і з топовими менеджерами різних корпорацій.
У книжці «Зірка соцмереж. Як стати крутим блогером» ваша дитина знайде відповіді на 10 найголовніших і безліч інших важливих запитань, які хвилюють і початківців, і досвідчених блогерів, зокрема:
• Кому потрібно те, що я пишу?
• Як отримати мільйон лайків?
• Чи вийде у мене знімати круті відео?
• Чи потрібно давати відсіч хейтерам?
Тут наведено докладний розбір найуспішніших практик, а ще — ефективні технології і практичні поради, які допоможуть дитині стати королем контенту.
Книжка розрахована на підлітків, а також дорослих, які мріють підкорити вершини Інтернету.
