Оглавление Мир позавчера. Чему нас могут научить люди, до сих пор живущие в каменном веке
Пролог
В аэропорту
Сцена в аэропорту • Зачем изучать традиционные сообщества? • Государства • Типы традиционных сообществ • Подходы, вопросы, источники • Маленькая книга о большом предмете • План книги
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Место действия: разделение пространства
Глава 1
Друзья, враги, незнакомцы, торговцы
Граница • Взаимно запретные территории • Территория без исключительного права пользования «Друзья, враги, незнакомцы • Первые контакты • Торговля и торговцы • Рыночная экономика • Традиционные формы торговли • Традиционные предметы торговли •
Кто чем торгует? • Карликовые государства
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Мир и война
Глава 2
Компенсация за смерть ребенка
Несчастный случай • Церемония • Что, если?.. • Что предприняло государство • Новогвинейская компенсация • Отношения на всю жизнь» Другие негосударственные сообщества • Государственная власть • Государственное гражданское судопроизводство • Недостатки государственного гражданского судопроизводства • Государственное уголовное судопроизводство • Восстановительное правосудие • Преимущества и их цена
Глава 3
Короткая глава о маленькой войне
Война дани • Временной распорядок войны • Военные потери
Глава 4
Более длинная глава о различных войнах
Определения войны • Источники информации • Формы традиционных войн • Уровень смертности • Сходства и различия • Прекращение военных действий • Влияние контактов с европейцами • Воинственные животные, мирные люди • Поводы для традиционных войн • Глубинные причины • С кем сражаются люди? • Забывая Перл-Харбор
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
Молодые и старые
Глава 5
Воспитание детей
Сравнение традиций воспитания детей • Роды • Инфантицид • Отлучение от груди и промежуток между родами • Кормление по требованию *
Контакт взрослого с ребенком • Отцы и взрослые-помощники • Реакция на плач ребенка • Телесные наказания • Независимость ребенка • Разновозрастные группы • Игры и обучение ребенка • Их дети и наши дети
Глава 6
Как обращаться со стариками: заботиться, бросать или убивать?
Пожилые члены общества • Предположения относительно ухода за престарелыми • Зачем бросать или убивать? • Полезность стариков • Ценности общества • Общественные правила • Сегодня: лучше или хуже? • Что делать со стариками?
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ
Опасность и реакция на нее
Глава 7
Конструктивная паранойя
Отношение к опасности • Ночной визит • Кораблекрушение • Просто ветка в земле • Отношение к риску • Риски и разговорчивость
Глава 8
Львы и другие опасности
Опасности традиционного образа жизни • Несчастные случаи • Бдительность • Насилие со стороны других людей • Болезни • Реакции на болезни • Голод • Непредсказуемая нехватка пищи • Разбросай свои участки • Сезонность и нехватка пищи • Расширение диеты • Сосредоточение и рассеяние • Реакция на опасность
ЧАСТЬ ПЯТАЯ
Религия, язык, здоровье
Глава 9
Что электрические угри могут рассказать нам об эволюции религии
Вопросы о религии • Определения религии • Функции и электрические угри • Поиск причинных объяснений • Верования в сверхъестественное • Объяснительная функция религии • Сглаживание тревоги • Дарование утешения • Организованность и покорность • Правила поведения в отношении чужаков • Оправдание войны • Знаки приверженности •
Мера религиозного успеха • Изменение функций религии
Глава 10
Говоря на многих языках
Многоязычие • Сколько всего языков в мире • Как развиваются языки • География языкового разнообразия • Традиционное многоязычие •
Преимущества многоязычия • Болезнь Альцгеймера • Исчезающие языки • Как исчезают языки • Вредны ли языки меньшинств? • Зачем сохранять языки? • Как мы можем защитить языки?
Глава 11
Соль, сахар, жир и лень
Неинфекционные болезни • Наше потребление соли • Соль и артериальное давление • Причины гипертонии • Источники соли в рационе • Диабет • Типы диабета • Гены, окружающая среда и диабет • Индейцы пима и жители острова Науру • Диабет в Индии • Гены, способствующие диабету • Почему диабет мало распространен среди европейцев? • Будущее неинфекционных болезней
Эпилог
В другом аэропорту
Из джунглей до автострады №405 • Преимущества современного мира • Преимущества традиционного мира • Чему мы можем научиться?
Благодарности
