Практичні вправи для дітей та підлітків з проблемами психічного здоров`я, складені фахівцями з когнітивно-поведінкової терапії.
Книга є збіркою вправ для підкріплення традиційних методів когнітивно-поведінкової терапії та сприяє розвитку у дитини соціальних навичок. На відміну від традиційної психотерапії у цій книзі мовленнєва взаємодія доповнюється невербальною активністю, сприяючи особистісному зростанню дітей, які мають труднощі з рефлексією та зміною негативних думок.
В основу книги покладено знання та досвід шкільних психологів, соціальних працівників та психотерапевтів. Книга орієнтована на практикуючих фахівців і містить короткі конкретні рішення щодо поширених проблем психічного здоров`я дітей та підлітків.
У ЦІЙ КНИЗІ:
• як допомогти дітям та підліткам з дитячою травмою, синдромом дефіциту уваги та гіперактивності, розладами аутистичного спектру, розладами поведінки, тривогою та депресією
• робочі листи для дітей і вихователів та для проведення терапевтичних сесій
• творчі завдання для розкриття потенціалу дитини
• методи навчання просоціальній поведінці та самоконтролю
• поради для корекції поведінки вдома, у школі та у суспільстві
ПРО АВТОРІВ
Лайза Файфер — д-р педагогіки, членкиня Національної асоціації шкільних психологів, сертифікована шкільна психологиня; має великий досвід надання кваліфікованих психологічних послуг дітям та підліткам, які мають проблеми з психічним здоров`ям.
Аманда Краудер — ліцензована клінічна соціальна працівниця; розробила ефективні клінічні інтервенції на основі когнітивно-поведінкової терапії, усвідомленості, а також спрямованої на вирішення проблем терапії для роботи з проблемними дітьми, підлітками та сім`ями в скрутних обставинах.
Трейсі Елсенраат — магістерка гуманітарних наук, ліцензована професійна консультантка, сертифікована арт-терапевтка, розробниця терапевтичних планів та інтервенцій для клієнтів, які страждають на психічні розлади.
Роберт Хал — заслужений учитель, адміністратор у галузі спеціальної освіти, викладач та шкільний психолог.
Уривок з книги
