Манифест о вреде гиперопеки как подхода в воспитании детей, написанный куратором и деканом в Стэнфорде и матерью двух детей.
Эта книга — о родителях, которые слишком вмешиваются в жизни своих детей.
В ней говорится о любви и о страхе, которые стоят за нашей вовлеченностью в их дела. В ней рассматривается вред, который мы причиняем чрезмерным усердием, и способы воспитывать по-другому, чтобы добиться хорошего результата в долгосрочной перспективе и помочь нашим детям достичь еще большего успеха.
Автор этой книги десять лет проработала куратором первого курса в Стэнфордском университете и по долгу службы занималась молодежью и заботилась о ней. Она пришла к выводу, что даже в рамках периода ее работы студенты изменились и стали все сильнее полагаться на родителей.
Виной тому родители-«вертолеты», как их называет Джули, пытающиеся оградить детей от мира, который они считают враждебным.
Джули и сама прошла путь от «вертолета» до разумного родителя, признающего за ребенком право на ошибку и уверенного, что опыт крайне полезен каждому.
Относясь с пониманием к тем страхам и чувствам родителей, которые приводят к гиперопеке, Джули предлагает альтернативные методы воспитания, позволяющие детям совершать ошибки, развивающие в них стойкость, уверенность, находчивость и целеустремленность, необходимые для успеха.
Эта книга будет очень полезна и для родителей, воспитывающих маленьких детей, и для тех, чьи дети уже перешагнули порог совершеннолетия, и — особенно — для тех, у кого есть дети-подростки.
Для кого эта книга
Для родителей, воспитывающих маленьких детей и подростков.
Фишки книги
Как избежать гиперопеки в отношениях с ребенком
Страхи и тревоги родителей
Бестселлер New York Times
Об авторе
Джули Литкотт-Хеймс — выпускница Стэнфордской и Гарвардской юридической школы. Десять лет проработала куратором первого курса в Стэнфордском университете, работая со студентами 18-20 лет. Мать двоих подростков.
Ее выступление на TED посмотрели почти два миллиона человек, о ней писали в New York Times и Chicago Tribune.
Цитаты из книги
Подготовка
Нельзя дать другому человеку жизненные навыки. Каждый должен приобрести их самостоятельно, своим трудом. Если мы не подготовим детей — и самих себя — к неизбежной минуте, когда им придется о себе заботиться, нас всех ждет тяжелое пробуждение.
Забота
Мы почти сразу понимаем, что ребенок — самостоятельная личность. Однако нам хочется, чтобы он начал там, где остановились мы, чтобы он встал нам на плечи, чтобы наши знания и поддержка принесли ему пользу.
Гиперопека
Сегодня мы не слишком полагаемся на систему и авторитеты, управляющие детскими жизнями, поэтому назначаем самих себя чем-то вроде личного тренера и высококлассного рекламного агента — как у некоторых голливудских звезд.
Свобода
Вашему ребенку когда-нибудь исполнится 18 лет. Конечно, вы обожаете его и готовы сделать для него все, но ведь вы не хотите держать его в зависимости вплоть до совершеннолетия, а потом вышвырнуть в реальный мир и помахать рукой на прощанье?
Совместный ужин
Педагоги и психологи сегодня не устают повторять: какой бы загруженный график ни был у ваших близких, находите время, чтобы вместе поужинать. Исследования показывают, что семейные ужины помогают детям почувствовать, что они важны для родителей.
Перфеционизм
Позволить детям делать что-то самостоятельно тяжело не только из-за волнений по поводу их безопасности, но еще и потому, что придется отказаться от совершенства, которого мы достичь можем, а дети вряд ли.
Первые 23 страницы книги
