Ця книга входить в
Комплект "Спокійні і Доброзичливі" для батьків
(Ціна комплекту нижче суми ціни кожної з книг окремо)
Пошаговое руководство для родителей о том, как научить детей дружить, сохранять отношения и защищать себя в случае травли.
Друзья важны на всех этапах жизни, особенно в раннем детстве, когда ребенок только начинает познавать мир. Это источник веселья и радости, а еще они учат сопереживать, по-разному воспринимать те или иные события, отличать правильное от неправильного, договариваться и разрешать конфликты. Однако эти сложные навыки формируются не сами по себе и требуют поддержки взрослых.
В этой книге практикующие педагоги-психологи дают ответы на самые актуальные вопросы о детской дружбе. Как понять, есть ли у вашего ребенка проблемы в общении? Лидер он или изгой в компании сверстников? Отличает ли плохое от хорошего? Может ли разумно решать конфликты и находить компромиссы? Умеет ли контролировать свои эмоции? Способен ли постоять за себя?
Книга объединяет в себе научные данные и богатый опыт авторов. Она написана для родителей, которые хотят узнать, как их дети заводят друзей и поддерживают дружеские отношения, и что делать, если не все складывается гладко. На реальных примерах авторы разбирают проблемы дружбы и предоставляют действенную методику, позволяющую преодолевать трудности во взаимоотношениях между детьми.
В издании три части: первая посвящена правильному пониманию дружбы, вторая — тому, как справляться с трудностями в дружеских отношениях, третья — проблеме буллинга.
Фишки книги
Простые рекомендации от детских психологов-педагогов.
Разбор самых актуальных проблем детской дружбы и помощь родителям в их решении.
Методика для преодоления возможных трудностей во взаимоотношениях между детьми (конфликты, буллинг, одиночество).
От авторов
В этой книге мы расскажем, как родителям и учителям помочь детям развивать и поддерживать дружеские отношения в разных жизненных ситуациях. Вместе с вами мы разберем реальные примеры из нашей практики и дадим вам ценные советы, как поступить, когда в дружеских отношениях возникают трудности или когда ребенок становится жертвой буллинга. Подобные ситуации могут негативно сказаться как на детях, так и на родителях, поэтому в критические моменты наиболее важен грамотный подход к решению проблемы. Надеемся, что наша книга поможет вам в этом.
Для кого эта книга
Для родителей, которые хотят помочь своему ребенку найти друзей и решить проблемы общения со сверстниками.
Для педагогов: авторы подробно разбирают взаимоотношения детей в школе.
Для всех, кто хочет помочь детям, которые стали объектом травли.
Об авторах
Сандра Дансмьюир — педагог-психолог и директор группы педагогической психологии в Университетском колледже Лондона (UCL). У Сандры большой опыт работы педагогом-психологом в администрации четырех разных районов. Она ведет консультативную работу с детьми, их семьями и учителями в школах и общественных учреждениях. В ее работах объединены исследования, основанные на многолетней практике и теоретических знаниях, особое внимание уделяется взаимоотношениям и общению между родителями, детьми и педагогами.
Джессика Дьюи — старший педагог-психолог и заместитель директора докторантуры по образовательной и детской психологии в Университетском колледже Лондона (UCL). Джессика работала как в крупных сельских общинах, так и в городах, с детьми и подростками, их семьями и педагогами. В настоящее время занимается изучением навыков мышления детей, изучает эффективность метакогнитивного вмешательства в процесс обучения детей. Работает над созданием интерактивного видеокурса для улучшения взаимоотношений и общения между взрослыми и детьми с учетом разных потребностей и условий.
Сьюзен Бёрч — заместитель директора докторантуры по образовательной и детской психологии и содиректор курса докторантуры CPD в области педагогической психологии в Университетском колледже Лондона (UCL). Кроме того, Сьюзен является практикующим старшим педагогом-психологом и много лет проработала в администрации крупного графства. В настоящее время в сфере ее интересов — работа со школами в целях поддержания эмоционального здоровья и благополучия детей и молодежи.
Цитаты из книги
Детская дружба
Дружба помогает ребенку понять, как видят мир другие люди и каковы бывают альтернативные точки зрения. Способность правильно предугадывать мнение окружающих о себе («читать мысли») — залог качественных отношений на протяжении всей жизни. Дети учатся делиться, договариваться и улаживать конфликты благодаря практике своих социальных отношений. Для разрешения споров и разногласий им приходится учитывать взгляды и предпочтения друзей.
Сила эмпатии
Если у ребенка возникают трудности с регулированием и распознаванием эмоций, возможно, он не умеет правильно реагировать на друзей и разрешать конфликты, а это может привести к социальному отвержению. Помогите ему научиться лучше понимать и выражать свои чувства, идти на компромисс и сотрудничать с другими детьми. Говорите об эмоциях и объясняйте ребенку чувства, которые вы испытываете.
Обиды
Существуют практические способы помочь ребенку избавиться от обид и научиться прощать. Один из них — нарисовать или записать каждую обиду на отдельном листе бумаги, а потом по очереди прорабатывать и уничтожать их (например, разрезать и выбрасывать). Другой способ — интересоваться мнением ребенка о произошедшем. Объясните, что ошибки совершают все и что его товарищ, возможно, не хотел так поступать. А может быть, он сам был чем-то огорчен, поэтому и повел себя таким образом.
Буллинг
Определение буллинга включает в себя параметры IIR: такое поведение является умышленным (агрессор хотел это сделать), силы детей неравны (хулиган более влиятелен, чем жертва), травля повторяется на протяжении какого-то времени. Неоднократное исключение ребенка из общей деятельности, игнорирование его или отказ общаться с ним могут считаться буллингом и травмировать так же, как и физические издевательства (удары, пинки, толчки).
Дети-жертвы
Некоторым детям не хватает уверенности в себе, их социальная компетентность невысока. Одни страдают от приступов тревожности и пассивны, другим трудно регулировать собственные эмоции, и поэтому они набрасываются на других детей и сами попадают в неприятные ситуации. У них может быть хорошо развита аффективная эмпатия (способность чувствовать то, что чувствуют другие), но отсутствует эмпатия когнитивная (понимание этих чувств). У таких детей мало друзей, поэтому они более уязвимы.
Чего не делать при травле
Не говорите, что это нормально, такова жизнь и не стоит переживать. Не говорите, что он должен разобраться сам. Не предлагайте не обращать внимания на агрессоров: из-за частоты инцидентов дети, подвергающиеся издевательствам, не могут проигнорировать их или забыть о случившемся. Пассивный подход может привести к усилению тревоги и даже к депрессии. В этом случае ребенок еще больше замкнется в себе и в будущем не пойдет на откровенный разговор с вами.
Отрывок из книги
